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一个培训体系构成主要包括三大部分：制度、课程和讲师。制度是基础，包括培训管理办法、培训计划、相关表单、工作流程、培训评估办法及内部讲师制度。课程是灵魂，包括课程设计、课件的制作、讲义编写、课程的审核评估。讲师是载体，也就是说讲师只只是培训体系中的一个执行者，扮演的只是去演绎课程的角色。培训制度的作用在于规范公司的培训活动，作为保证培训工作顺利进行的制度依据。应当包括：培训管理办法、培训计划、相关的表单、工作流程、培训评估办法及内部讲师制度等几个部分，培训管理办法中应充分体现培训的过程及培训结果评估将与员工的绩效考核相结合。内部讲师制度应体现选拔和激励内部讲师的精神，起到管理内部讲师，规范内部讲师授课行为的作用。产后修复培训广东地区**排名。培训行业

    母婴店培训新员工专业知识的搜集和整理。1.奶粉：不同阶段的奶粉的区别、适度水解、深度水解、氨基酸奶粉的区别、国产奶粉有哪些、进口奶粉哪些更好卖、孕妇奶粉主推哪个、羊奶粉和牛奶粉哪个营养价值更高、奶源地、配方特性、加工工艺、奶粉过敏、奶粉挂壁、奶粉结块、奶粉不溶、奶粉颜色有差、奶粉冲调、奶粉涨罐、吃奶粉上火排便不畅攒肚......2.童装童鞋：服装的面料不同，所导致加工出来的产品的性能也不同，例如棉的材质的舒适度比较好，透气性和保暖性也相对来说不错，但比较麻的材质来说，麻的材质透气性要更好，但是保暖效果比较差，当然棉、麻等材质继续细分下去也有很多的种来，都可以在网络上收集完整的资料下发。鞋子根据设计的功能不同，也有划分，根据胶底材质以及加工工艺的不同也决定鞋子品质与价格的不同。3.纸尿裤：纸尿裤漏尿、纸尿裤和拉拉裤、尿布的区别、什么时候穿。 南宁培训报告开展小儿推拿培训，助力生育健康服务。

    催乳师培训内容有哪些?一般学校中医按摩，无痛催乳，开奶回奶，通过学习科学的母乳喂养理念、中西医理论、中医点穴按摩、营养学等相关知识，并通过跟随专业催乳师出诊观摩以及实际操作等方法，帮助产妇解决产后无乳、乳少、乳腺管堵塞、乳汁淤积、**凹陷、急性乳腺炎等乳房问题，促进乳汁的释放，增加产妇哺乳的信心。催乳师培训具体内容是什么？1、催乳的基本知识、催乳的定义;催乳的意义;催乳的时间2、乳房的生理解剖、乳房的位置、形态;乳房的结构;乳房的发育;乳汁的分泌3、催乳的中医知识、气血津液与乳房的关系;五脏六腑与乳房的关系等4、无乳的原因、产后由于体质较弱,精神状况不佳与营养不良、乳腺管堵塞或输乳孔堵塞等各种因素有关5、缺乳的病因病机、主要病机为乳汁生化不足或乳络不畅。

母婴店导购培训内容。母婴行业是需要引导消费者消费的，所以对门店导购人员的素质要求很高，既要有亲和力又要有母婴方面的专业知识，那么对于经验不够丰富的新人，母婴店长该从哪些方面为其做培训呢？1、产品知识。熟悉店内每款产品的卖点、功能等，这是导购首先要掌握的技能，然后再把这些知识运用到日常的销售实践中去，如果导购都不了解自己所卖的产品基础信息的话，如何向顾客推销。2、心态培养。一个人的心态决定他做事的效率，母婴店长应该培养员工始终保持良好的心态，树立正确的价值观，积极做事，更用心地为每位顾客服务。3.销售技巧。聪明的购物向导知道如何说话，但他们不会“强迫”顾客太多，让他们感到沮丧，并及时让顾客快速达成交易。这些技能需要不断探索和练习。因此，商店经理应该允许新来者犯一些“错误”。中山哪里学小儿推拿可以考证？

催乳师培训内容：6、催乳的按摩手法、挤、压、捏、扭转手法7、对症施治、包括对气血虚弱症，肝郁气滞症，痰气壅阻症等的推拿点穴治疗方法8、急性乳房炎概念、病因病理、临床表现，诊断，预防，推拿治疗方法。9、乳腺囊性增生病的概念、病因病理、临床表现、诊断要点、鉴别诊断要点、手术和非手术疗法10、乳房纤维腺瘤病的概念、临床表现及相关治疗方法11、产后乳汁自出的概念、病因病机、诊断、辨证论治、治疗方法及预防和调护、回乳的相关方法12、催乳的实践操作及手法练习育婴师培训 ： 获得这个证书，国家有补贴。石岐护理师培训指导

想要步入月嫂行业，拿到高薪，需要找一家月嫂培训机构学习通过考试，拿到了证书才能顺利上岗。培训行业

培训通常是由内部培训和外部培训相结合来完成的。其形式不只是培训体系。通常意义上的课堂授课，还包括流行的沙盘模拟，情景演示，户外拓展。当然不能忽略传统的师带徒、日常工作中的工作指导和指引也是非常理想的培训形式。有选择的引入外部培训，选择合适的培训方式，对于促进企业内部的知识更新和思想冲击能起到非常重要的作用。内部培训应该在整个培训过程中占有较大的比重，这样既有助于节约企业的成本，又防止了企业中心机密的外泄，同时形成学习型组织的氛围。更重要的是，企业的中心技术在企业内部的传播防止了关键员工离职对企业造成的损失。建立内部讲师制度的重要性由此可见。建立内部讲师队伍的难点在于无法充分的调动讲师的积极性。这个问题可以通过分析需要层次理论把握人的中心需求的形式来改善，建立一套合理的讲师管理办法和激励机制来解决。培训行业

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