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0-6岁的童年时期，是儿童生命发展过程中的一个非常重要的阶段，因为短暂的敏感期**存在于童年，6岁之后将不复存在或逐步消失。蒙台梭利博士说：任何人想要追随我的方法的都必须了解他不应该崇拜我，而是追随孩子，让孩子成为他的**者。面对孩子，我们只有准备好自己，才能帮助孩子让孩子认识世界、发展潜能、成为人格塑造的引导者。欢迎走进CMS蒙台梭利深圳运管中心，系统学习蒙台梭利教育。教育理念、基础理论、3-6环境创设、日常生活教育、感觉教育、语言教育、美术与音乐、语言区教具应用及实操。东莞正规蒙特梭利早教培训

儿童的正常化，是一切教育的关键 蒙台梭利教育，直接目的是培养正常化的儿童，间接目的是培养新人类的种子，***目标是让儿童实现真正的自由！ 蒙台梭利教育培养孩子秩序、精细、专注、**、探索、自信、关爱、自由等***品质，这些品质帮助孩子实现真正的自由，履行自己的双重使命-福利比较大化！ 如何成为一位合格的蒙台梭利教师？更多内容请登陆蒙台梭利深圳运营中心报名官网：。 咨询报名：0755-86360660。 联系人：许老师：13570825049

自我是什么？自我亦即自我意识，是个体对自己存在的觉察，即对自己行为和心理状态的认知。“自我”涉及到自知、自信、自律三个层面： 自知：自我认识 自信：自我体验 自律：自我控制 和谐又是什么？和谐是精细的秩序，生理、心理、能力处于平衡、协调和良好的适应环境状态。 幼儿教师的一言一行、一举一动都会潜移默化地影响着幼儿，正人先正己，身为一名幼教工作者要牢记自己的使命，以仁爱、公平之心对待每一位孩子，让每一名孩子都能够健康、快乐的成长。 身为一名幼儿教师，须谨记：对于0～6岁的孩子，管教孩子的三点黄金法则：不伤害自己、不打扰他人、不破坏环境。 遵守规则的生活会保证孩子在秩序中成长，让孩子们能自己判断是非善恶，自发地建立良好的秩序与和谐的氛围，这也就是教育家们倡导的“规则内化”。

每一位儿童生而具有诸多自然天赋，比如，吸收性心智、敏感期、工作本能、语言天赋、爱之天赋等，这些自然天赋是儿童将来成才的基础，所以说，0-6岁是人生相当重要的时期，是实施素质教育关键时期，决定一个人成才幸福的众多***品质，程序、专注、精细、**、自信、关爱，将在这特殊时期得以确立与定型。————蒙台梭利博士。2.5-6岁蒙台梭利教师培训班是CMS的精品培训课程，由国内从事蒙台梭利儿童教育数十年的****及蒙台梭利幼儿园所***讲师授课，培训内容和课时也与国际同步接轨！东莞**蒙特梭利早教证书

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